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"Un proyecto educativo innovador: éxito para todos"
Dr. Robert Slavin
presentada por la
Dra. Margarita Calderón Espino
PALABRAS DEL DR. ROBERT SLAVIN
Buenos Días...
Soy Bob Slavin, coordirector del Centro para investigación sobre la
Educación para alumnos en riesgo de la Universidad Johns Hopkins.
Tenía muchas ganas de viajar a México, y de comentar con ustedes acerca de
las reformas educativas que se están llevando a cabo, pero los eventos trágicos del mes pasado lo han hecho verdaderamente imposible para que yo esté con ustedes en Mazatlán.
Por lo menos tengo la oportunidad de hablar con ustedes a través de video,
saludarlos y platicarles un poquito del programa "Exito para todos". Mi colega, Dra. Margarita Calderón presentará la conferencia y podrá responder a todas sus inquietudes. Ella está muy
involucrada en las investigaciones.
Una de las reformas educativas alrededor del mundo es el desarrollo y
diseminación de nuevos modelos de reforma educativa integrales. Cada detalle de la reforma educativa ha sido cuidadosamente diseñada e investigada y que tienen que ver con materiales específicos,
procedimeintos específicos, con maneras de organizar el día escolar o de agrupar a los alumnos. Una enorme cantidad de tiempo se invierte en el desarrollo profesional del maestro.
Muchos de los programas tienen estrategias para los padres de familia y
miembros de la comunidad.
Nuestro programa se llama "Exito para todos", y es el más grande y
el que más ampliamente ha sido investigado. este programa abarca desde preescolar hasta 6to. grado.
El programa provee al maestro con materiales para los alumnos sobre lectura y
escritura, pero también existe un programa para las matemáticas, ciencias naturales y ciencias sociales. En el programa "Exito para todos", hay un intenso desarrollo profesional para aprender
el uso del aprendizaje cooperativo donde los alumnos se reúnen en grupos pequeños para lograr los objetivos.
Provee estrategias para un tutoreo, especialmente para alumnos de primer
grado en riesgo de mayores problemas en los siguientes grados. Además el programa favorece un vínculo con los padres al ofrecerles estrategias de actividades a realizar en casa con sus hijos, y se
asegura de una asistencia diaria a la escuela, de una buena nutrición y atender problemas de la vista, etc. El compromiso es asegurarnos que hemos hecho todo lo posible para que los alumnos no queden
rezagados y tengan éxito en lectura desde el inicio de su escolaridad.
La mayoría de las escuelas que han adoptado este programa son escuelas que
atienden alumnos de escazos recursos, con problemas académicos y que están localizados en colonias difíciles. En las grandes ciudades o en zonas rurales, hemos logrado consistentemente el éxito.
Un enfoque distintivo de nuestro programa es sobre el niño que está
aprendiendo hablar en inglés. Para ellos tenemos un programa en español y el inglés como segundo idioma. Este ha sido el enfoque principal de mi colega quien nos ha apoyado en ambos programas.
Tenemos un grupo piloto en México, en Cd. Juárez, adaptado al contexto de la
educación básica del sistema nacional en México. El programa ha sido implementado en Inglaterra, Canadá, Australia e Israel. En cada caso, hemos tenido que aprender a adaptar la idea del programa a
diferentes contextos culturales. Sabemos como hacer del programa un éxito en otros países. Exito para todos no es el único modelo, hay otros similares, pero lo que espero es que ustedes aprendan de la
presentación de la Dra. Calderón. Este programa puede hacer la diferencia en el aprendizaje y en las vidas de los niños, particularmente en aquellos que están en riesgo de fracasar, en quienes colocamos
toda nuestra esperanza para el futuro, más que en los otros.
De nuevo, desearía estar con ustedes, espero que disfruten del congreso. Aún
cuando físicamente no estoy presente, mis pensamientos y corazón están con ustedes.
Gracias
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